Situación didáctica “habilidades”

Competencia: Interioriza el concepto de habilidad, así como su importancia dentro de una planeación con el fin de mejorar el desempeño docente en el aula.

Indicadores de desempeño	Conocimientos	Habilidades de pensamiento	Destrezas	Actitudes
Construye en colectivo el concepto de habilidad Reconoce la importancia de tomar en cuenta habilidades al planear las situaciones didácticas Reflexiona sobre los tipos de habilidades que debe desarrollar en el aula	Concepto de habilidades de pensamiento (micrológicas y macrológicas)	Identifica las ideas principales del texto (habilidades micrológicas) Comparte información Analiza los tipos de habilidades macrológicas Reelabolra su concepto de habilidad Crea propuestas didácticas	Señala las cararacterísticas de las habilidades Menciona los conocimientos adquiridos Interactúa respetuosamente en colectivo Explica sus ideas	Aprecia la diversidad de opiniones Se interesa en el trabajo colectivo Participa activamente

Situación didáctica: “habilidades de pensamiento”

Conflicto cognitivo: ¿Por qué es importante desarrollar habilidades del pensamiento en el trabajo por competencias?

Duración: hora y media

Material a utilizar: pepelógrafos, plumones y antología.

Secuencia didáctica:

1.       Plantear la pregunta ¿Qué es una habilidad del pensamiento?

2.       En binas o tercias identificar las ideas principales del texto asignado

3.       En equipos: a) registrar ideas principales          b) exponer la información en el grupo

4.       Identificar las habilidades del pensamiento micrológico y como se desarrollan

5.       Debatir que habilidades del pensamiento macrologico utilizaron al realizar la actividad

6.       Diseñar una situación didáctica que incluya habilidades del pensamiento micro y macrologico

7.       Presenta evidencias al poner en práctica su situación didáctica

Mecanismos de evaluación:

-          Muestra conceptos claros acerca de las habilidades del pensamiento

-          Propone una situación didáctica para trabajar las habilidades del pensamiento en el aula

-          Evalúa su desempeño docente al trabajar con habilidades del pensamiento